Обобщая опыт своей работы и предложения известных психологов и педагогов, коротко остановлюсь на некоторых приёмах педагогического воздействия на трудных школьников, указав их сущность.

ЧТО ПЕДАГОГУ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ

(по материалам семинара-тренинга Е.С. Креславского «Кризис. Кризисная интервенция. Психологическое консультирование при переживании горя, утраты и суициде»)

Согласитесь, что не всегда просто разговаривать с трудными подростками. А уж начинающим специалистам тем более. Предлагаю схему опроса трудного подростка.